اخرین آپدیت در آبان 18, 1404 توسط حمید رضا گیلانی
ابلاغ دستورالعمل جشنواره نقشینه
وزیر آموزش و پرورش با امضای دستورالعمل برگزاری جشنواره مدرسهای نقشینه و با شعار «هر دانشآموز یک نقش، هر دانشآموز یک تشکل» این طرح را به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرد. این جشنواره در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و با هدف ایجاد فرصتهای متنوع تربیتی برای پاسخگویی به نیازهای دانشآموزان طراحی شده است.
محورهای اصلی جشنواره مدرسهای نقشینه
بر اساس دستورالعمل ابلاغی، جشنواره نقشینه سه رویداد کلیدی را شامل میشود:
- فعالسازی تشکلهای دانشآموزی در مدارس برای افزایش مشارکت جمعی
- تقویت نقشهای مدرسهای و ایجاد مسئولیتپذیری در میان دانشآموزان
- برگزاری مسابقات و مشارکت فراگیر مدرسهای با هدف ارتقای روحیه همکاری و رقابت سالم

این رویدادها قرار است در طول سال تحصیلی اجرا شوند و بخش رقابتی جشنواره در سال نخست ویژه مدارس متوسطه اول خواهد بود.
نقش جشنواره در ارتقای مشارکت دانشآموزان
اجرای کامل و موفق جشنواره نقشینه میتواند سطح مشارکت دانشآموزان در فعالیتهای مدرسهای را افزایش دهد. همچنین، میزان نقشپذیری دانشآموزان بهعنوان یکی از ملاکهای ارزیابی عملکرد مدارس در حوزه پرورشی و فرهنگی در نظر گرفته خواهد شد. این موضوع نشاندهنده اهمیت جشنواره در سیاستهای کلان آموزش و پرورش برای تربیت نسل مسئولیتپذیر و مشارکتجو است.
اهداف فرهنگی و تربیتی جشنواره نقشینه
این جشنواره علاوه بر ایجاد فضای رقابتی، به دنبال تحقق اهدافی همچون:
- تقویت هویت جمعی و فرهنگی دانشآموزان
- افزایش انگیزه برای حضور فعال در تشکلهای مدرسهای
- فراهمسازی بستر مناسب برای شکوفایی استعدادها و توانمندیهای فردی و گروهی
جمعبندی
جشنواره مدرسهای نقشینه با شعار «هر دانشآموز یک نقش، هر دانشآموز یک تشکل» فرصتی تازه برای ارتقای مشارکت و مسئولیتپذیری دانشآموزان در مدارس کشور فراهم کرده است. این جشنواره با محوریت تشکلهای دانشآموزی و نقشآفرینی مدرسهای، میتواند گامی مؤثر در مسیر تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ارتقای کیفیت تربیت نسل آینده باشد.

**حمیدرضا گیلانی**
مدیر مسئول و سردبیر پایگاه خبری دیارگیل
حمیدرضا گیلانی روزنامهنگار باسابقه، مدیر رسانهای و تحلیلگر مسائل منطقهای با بیش از پانزده سال تجربه حرفهای در حوزه خبرنگاری، مدیریت رسانه و پوشش رویدادهای استان گیلان است. تمرکز اصلی وی بر مسائل سیاسی، اجتماعی و فرهنگی شمال ایران، به ویژه استان گیلان، و انعکاس مطالبات مردم این خطه از کشور میباشد.
**تحصیلات**
وی دارای مدرک کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی از دانشگاه تهران و کارشناسی روزنامهنگاری از دانشگاه صداوسیما است. همچنین دورههای تخصصی مدیریت رسانه، روزنامهنگاری منطقهای و اخلاق حرفهای خبرنگاری را در مراکز معتبر داخلی گذرانده است.
**سوابق حرفهای**
گیلانی فعالیت حرفهای خود را از اوایل دهه هشتاد به عنوان خبرنگار محلی در روزنامههای استانی آغاز کرد. با گسترش فعالیتهایش در حوزه خبرنگاری منطقهای، وی موفق به تولید گزارشهای متعددی در زمینه مسائل شهری، میراث فرهنگی گیلان، محیط زیست، گردشگری و مطالبات مردمی شد. گزارشهای تحقیقی وی درباره مسائل زیستمحیطی تالاب انزلی و جنگلهای هیرکانی، مورد توجه مسئولان و فعالان محیط زیست قرار گرفت.
وی از سال ۱۳۹۴ پایگاه خبری دیارگیل را تأسیس کرد و از آن زمان تاکنون به عنوان مدیر مسئول و سردبیر این رسانه فعالیت میکند. در این مدت، دیارگیل به یکی از معتبرترین و پرمخاطبترین رسانههای محلی استان گیلان تبدیل شده است.
**تخصصها و حوزههای کاری**
تخصص اصلی گیلانی در پوشش اخبار و تحلیل مسائل منطقهای شمال ایران، به ویژه استان گیلان، در حوزههای سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، گردشگری و زیستمحیطی است. وی همچنین در زمینه مدیریت رسانههای محلی، روزنامهنگاری منطقهای و گزارشنویسی تحقیقی تجربه قابل توجهی دارد.
**روششناسی حرفهای**
رویکرد گیلانی در مدیریت رسانه و خبرنگاری مبتنی بر پایش مستمر رویدادهای منطقه، ارتباط نزدیک با منابع محلی، اعتبارسنجی دقیق اخبار و پرهیز از بزرگنمایی یا تحریف واقعیتها است. وی در فعالیت حرفهای خود بر انعکاس صدای مردم استان، پیگیری مطالبات منطقهای و حفظ هویت فرهنگی و تاریخی گیلان تأکید ویژه دارد.
**عضویت در نهادهای تخصصی**
وی عضو انجمن صنفی روزنامهنگاران ایران و انجمن خبرنگاران و رسانههای محلی استان گیلان است و در همایشها و نشستهای تخصصی مرتبط با رسانههای منطقهای مشارکت فعال دارد.
**آخرین بهروزرسانی: بهمن ۱۴۰۴**
